小提琴的入門(mén)是比較困難的，遇到的問(wèn)題非常多， 小編建議大家要找老師學(xué)習(xí)，等到你有一定的基礎(chǔ)后再自學(xué)，是最好的選擇。一開(kāi)始就自學(xué)，很容易讓自己的錯(cuò)誤放大，形成了錯(cuò)誤的習(xí)慣后期更改就很麻煩了。 今天我們就來(lái)講講小提琴自學(xué)者，該從哪里開(kāi)始？ 1.剛剛拿到小提琴的我們，一定會(huì)十分疑惑。到底要怎樣才能湊出樂(lè)曲呢？剛剛開(kāi)始，我們?cè)囍銮樱菫槭裁垂瓌澾^(guò)弦的聲音像是在鋸床腳一樣呢？當(dāng)然，這是因?yàn)槲覀兊墓瓫](méi)有上松香。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該給弓上好松香，這樣就可以開(kāi)始練琴了。 2.剛剛開(kāi)始練琴。我們主要訓(xùn)練空弦…

大家覺(jué)得學(xué)小提琴的頭幾年過(guò)得很艱難嗎？很多人以為父母鼓勵(lì)孩子練習(xí)樂(lè)器，對(duì)吧？但是，很多人剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)出的刺耳的聲音，導(dǎo)致父母經(jīng)常叫我停止練習(xí)！謝天謝地，那些日子早就過(guò)去了，十年后，我的父母終于承認(rèn)我玩得很開(kāi)心。盡管如此，在開(kāi)始學(xué)小提琴之前，我還是希望大家能知道一些事情。 1、剛開(kāi)始演奏小提琴，你拉出的聲音不會(huì)很好聽(tīng) 我的朋友曾經(jīng)在她的一首學(xué)校作業(yè)詩(shī)中寫(xiě)過(guò)“風(fēng)琴聲”。這是一個(gè)很好的比喻，但事實(shí)是-你的小提琴在你剛開(kāi)始演奏的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)顯得太輕快。首先，你握弓的方式可能是最不自然的姿勢(shì)之一，以獲…

學(xué)小提琴其實(shí)就像蓋樓一樣，有一個(gè)好的地基是非常重要的。當(dāng)然，不僅僅是小提琴，幾乎所有的樂(lè)器學(xué)習(xí)，基本功打好都是同樣重要的。 經(jīng)常會(huì)有琴友問(wèn)我“老師，你說(shuō)我自學(xué)小提琴，應(yīng)該從哪兒入手？都應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些技巧？”。今天我們就來(lái)聊聊小提琴基本功的那些事！ 首先，我先來(lái)介紹一些關(guān)于小提琴的專業(yè)名詞。 握弓、持琴、運(yùn)弓、換弦、換把、雙音、跳弓、揉弦、分弓、頓弓等等。不同時(shí)期，老師會(huì)教授你不同的基礎(chǔ)知識(shí)及技巧，就像前面介紹到的那些一樣。 那哪些基本功最重要呢？在我看來(lái)一下這4點(diǎn)是比較重要的。 一、持琴的正確姿勢(shì)…

對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)小提琴的朋友們來(lái)說(shuō)，學(xué)小提琴真的有那么難嗎？其實(shí)任何技巧只要掌握最基本的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)正確認(rèn)真，輕松的訓(xùn)練，對(duì)每一個(gè)肢體協(xié)調(diào)能力一般，樂(lè)感一般的人來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該說(shuō)很難。 所謂方法，并不是具體技能的演奏法，而是指用什么樣的方法去學(xué)習(xí)各種技能，及會(huì)不會(huì)學(xué)，怎樣學(xué)的問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程中。確有難如上青天的例子。一些演奏技巧和簡(jiǎn)單的基本技能，許多琴友耗費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，總是掌握不了。集小編幾十年學(xué)琴，和教學(xué)的深刻體會(huì)。我認(rèn)為絕大多數(shù)人其艱難不在于具體的技能學(xué)習(xí)，而在于怎樣去學(xué)。怎樣從方法論上…

? 1、把小提琴練習(xí)過(guò)程中要解決的問(wèn)題都列出來(lái)。 ? 這些問(wèn)題可能是比較難背的一段譜子，可能是比較難拉的雙音，也有可能是一種小提琴弓法的技巧。最有效而且不煩心的練習(xí)方法就是用一些零碎的時(shí)間，分次練好這些項(xiàng)目，看看哪個(gè)適應(yīng)自己，慢慢嘗試練習(xí)，找到感覺(jué)，然后再加強(qiáng)適應(yīng)的能力。 ? 有時(shí)候我們碰到的一些難得地方，可能并沒(méi)有多難，而是自己不熟悉，也不習(xí)慣，所以心理上就感覺(jué)很難。只要在心里不要有這種緊張，接觸多了，多練幾次就會(huì)習(xí)慣的。雖然做這一些練習(xí)不能馬上就看到效果，但是在練習(xí)的時(shí)候，每多練一次就會(huì)多學(xué)…

小提琴是一種很有魅力的樂(lè)器，他可以讓人們?yōu)榇巳朊浴Ｃ恳环N樂(lè)器都有自己獨(dú)特的演奏技巧，這種演奏技巧可以說(shuō)是樂(lè)器演奏的靈魂，今天小編就給大家倆聊小提琴常用的幾個(gè)演奏技巧。 1、右手對(duì)小提琴琴弓的掌握 在我小時(shí)候?qū)W琴的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)右手的手型就像拿了一個(gè)圓球一樣，手指都要彎起來(lái)并且稍微分開(kāi)，每個(gè)手指都有其固定的位置，中指和大拇指對(duì)應(yīng)，其它手指指尖自然輕松的放在弓桿上。 一首作品的魅力，除了左手的音符以外，右手的的運(yùn)弓也十分重要。較為有特點(diǎn)的弓法有：頓弓、連頓弓、抽弓、沖弓、波弓、撞弓、跳弓、拋弓、…

孩子們小提琴教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)，在哪里？很多人認(rèn)為，孩子們比較淘氣，注意力不集中，理解力不強(qiáng)，或是力氣小，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，好奇心重，發(fā)散思維。這些都是表象，且是與成年人做對(duì)比，所得出的結(jié)果。一些結(jié)論或許會(huì)影響到一些老師的思路，如對(duì)孩子們輕聲細(xì)語(yǔ)，語(yǔ)速放慢，課時(shí)縮短，動(dòng)作減緩，增加交流。我恰恰相反，我對(duì)孩子們采用了高聲，語(yǔ)速快，詞匯簡(jiǎn)單，課時(shí)長(zhǎng)，動(dòng)作強(qiáng)度大，交流少，重復(fù)指令。不能說(shuō)是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是每位老師有各自的方式，當(dāng)習(xí)慣了某種方式后，教學(xué)效能時(shí)便可充分發(fā)揮。比如風(fēng)是動(dòng)力，水是動(dòng)力，火也是動(dòng)力，擅長(zhǎng)利用風(fēng)…

從事小提琴教學(xué)己近六十年了，回憶幾十年的教學(xué)歷程，及最近讀到林應(yīng)榮老師的《大提琴教學(xué)感悟》一文，深感作為一個(gè)教師也有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。 1958 年上音安排我們勤工儉學(xué)，讓我們課余帶教學(xué)生，當(dāng)時(shí)我還是一年級(jí)大學(xué)生，我教的一個(gè)六七歲左右的幼兒園男孩， 每當(dāng)我看到他學(xué)會(huì)新的曲子時(shí)開(kāi)心的表情，我自己也從此迷上了教學(xué)，覺(jué)得這是一件讓學(xué)生開(kāi)心也讓自己開(kāi)心的事。回頭看幾十年教學(xué)歷程，可分為幾個(gè)階段： 第一階段：熱情教學(xué)，急于求成。 往往只想把自己會(huì)的教給學(xué)生，而不是很注意對(duì)教材的研亢，對(duì)小提琴技術(shù)的全過(guò)程也不…

其實(shí)背譜對(duì)于小提琴來(lái)說(shuō)是比較基本的要求之一，大致可以分為幾個(gè)部分，而背譜是演奏者對(duì)于作品的掌握是否熟練的直接體現(xiàn)，主要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)達(dá)到背譜的目的。而背譜的目的就是能讓演奏者可以在心里形成記憶點(diǎn)，幫助你更流暢地演奏樂(lè)曲。 接下來(lái)小編教大家四種背譜的方法，希望可以對(duì)大家有幫助。 一、掌握樂(lè)曲的基本結(jié)構(gòu) 第一步要學(xué)會(huì)掌握樂(lè)曲的基本旋律，還有樂(lè)曲的段落，常見(jiàn)的有三段式，開(kāi)頭結(jié)尾是主旋律，中間會(huì)穿插各式的華彩變化，更有一些復(fù)雜的樂(lè)曲會(huì)有更多回旋和變奏。所以這點(diǎn)需要演奏者對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行反復(fù)的完整的練習(xí)和欣賞…

小提琴大師海菲茲有一條關(guān)于練琴的箴言：?學(xué)習(xí)音樂(lè)是個(gè)逐漸積累的過(guò)程，不能操之過(guò)急。?? 從這句名人箴言中我們就能看出，學(xué)習(xí)音樂(lè)、器樂(lè)是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，沒(méi)有一朝成神之人。那些成名的小提琴家，你可能只看到他們光鮮亮麗的那一面，其實(shí)他們背后付出的努力比常人多很多，只是我們沒(méi)有看到而已。 如果選擇學(xué)琴，請(qǐng)你放下焦躁的心態(tài)，每天練琴前深呼吸幾次，告訴自己今天練琴的目標(biāo)是什么？就這樣堅(jiān)持，一天、兩天、三天…總有一天，你所付出的每一步都會(huì)為今后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，學(xué)琴的時(shí)候也有忌諱…

看到這個(gè)題目，想起了我的小提琴老師，幾十年彈指一揮間，歷歷往事就好像發(fā)生在昨天。我的小提琴老師都不嚴(yán)厲，都非常和藹可親。 我是參加工作以后，由于工作的需要才學(xué)習(xí)小提琴的。最初的老師就是本單位拉小提琴的同事，大家在一起學(xué)習(xí)，一起演奏，有什么問(wèn)題隨時(shí)請(qǐng)教。領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們提高演奏水平，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)或送出去”的辦法，對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。派我們?nèi)ナ〕菍W(xué)習(xí)過(guò)，也聘請(qǐng)過(guò)省城的專家老師來(lái)團(tuán)里指導(dǎo)。由于老師都是單位聘請(qǐng)的，老師的費(fèi)用由單位承擔(dān)，我們學(xué)員全都是成年人，所以老師談不上嚴(yán)厲，基本都以朋友相交，白天向老師學(xué)習(xí)…

許多朋友通過(guò)平臺(tái)知道了我是一個(gè)大提琴老師，因此有很多朋友私信來(lái)問(wèn)我如何學(xué)習(xí)大提琴，那么我就利用自媒體平臺(tái)把有關(guān)如何學(xué)習(xí)音樂(lè)和樂(lè)器的基本理論和目的和大家聊聊吧。 我們今天的生活水平普片提高了，因此許多家庭為了培養(yǎng)孩子讓他們從小可以學(xué)習(xí)一門(mén)音樂(lè)歌唱舞蹈或者音樂(lè)樂(lè)器成為了非常普片的想法。文章主要是談如何培養(yǎng)和學(xué)習(xí)音樂(lè)器樂(lè)的幾點(diǎn)建議，我們大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)是半文盲，也就是說(shuō)對(duì)音樂(lè)知識(shí)普片存在認(rèn)識(shí)問(wèn)題，音樂(lè)知識(shí)是一門(mén)單獨(dú)的知識(shí)課目 ，需要花時(shí)間去努力學(xué)習(xí)而且是長(zhǎng)時(shí)間甚至是用一生的精力!音樂(lè)知識(shí)理論就更加難，…